ISSN 1916-4122 26 agosto 2011 Número 166
ARTÍCULOS DESTACADOS

Una escuela de Liberia consigue una biblioteca a través del intercambio de cartas

Angie Mason es una profesora de inglés en la escuela Catalina Foothills High School localizada en Tucson, Arizona, Estados Unidos. Sus estudiantes, que están en séptimo grado, son parte del Programa Global de Intercambio de Cartas de RESPECT International. Su escuela amiga es Bishop Juwle High School de Liberia.

Por medio de las interacciones entre las dos escuelas, Angie y Shetgha Koon, la coordinadora nacional de RESPECT Liberia, discutieron sobre las contribuciones que Angie y sus estudiantes podrían hacer para ayudar a la escuela Bishop en una manera profunda y significativa.

Uno de los requisitos más necesarios en la Bishop Juwle era la renovación de la biblioteca de su escuela, con un costo estimado de aproximadamente US$800 (£486 o €556). Los estudiantes de Catalina Foothills, bajo la guía de Angie, se embarcaron en un programa de recaudación de fondos para alcanzar esa meta.

Su arduo trabajo y su dedicación dieron sus frutos, ya que lograron alcanzar los US$800. Los fondos fueron transferidos a la sede central de RESPECT en Canadá y luego remitidos a la Bishop Juwle High School por medio de Shetha.

No es necesario decir que el trabajo de los estudiantes de Catalina será una gran ayuda, ya que ha permitido a sus compañeros de Bishop tener una biblioteca mejor y mejorar la calidad educativa. Sobre la base del éxito de este programa de recaudación de fondos, Angie confía en que el año próximo podrá llevar a cabo otra recaudación de fondos y apoyar así el buen trabajo de la Bishop Juwle High School. Biblioteca

FILIALES

RESPECT Liberia se está quedando sin espacio

Shetha Karmah es la coordinadora nacional para RESPECT Liberia. Antes de trabajar con RESPECT Liberia, hizo trabajo voluntario para RESPECT Ghana como coodinadora de programa.

Pero RESPECT Liberia está creciendo más allá de lo que le permiten sus recursos. Comenzó creando grupos juveniles, programas educacionales para niñas y actividades de protección infantil para los participantes/beneficiarios. Cuantas más actividades realizaban, más espacio de trabajo y más personal necesitaban para llevar a cabo el trabajo - ya que era imposible encontrarse siempre y discutir los problemas en las calles - ya que era imposible encontrarse siempre y discutir los problemas en las calles. RESPECT Liberia

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